وزارة التعليم

حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل حول إلغاء التقييمات الأسبوعية لعام 2026. وأكدت الوزارة استمرار تطبيقها لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي وطلاب المرحلة الثانوية. كما أوضحت أنه لم يصدر أي قرار رسمي بإلغائها. وتدخل درجات التقييمات الأسبوعية ضمن أعمال السنة. ويخضع احتسابها للقواعد المنظمة لكل مرحلة دراسية.

موقف وزارة التعليم من التقييمات الأسبوعية

نفت وزارة التربية والتعليم إلغاء التقييمات الأسبوعية لطلاب أولى وثانية ابتدائي. وأكدت استمرار العمل بها خلال العام الدراسي.

وتساعد هذه التقييمات المعلمين على متابعة مستوى التلاميذ. كما تكشف مدى فهمهم للمناهج الدراسية. وتعتمد الوزارة أيضًا على التقييمات المبدئية والنهائية. وتساعد هذه الأدوات في قياس تطور مستوى التلاميذ. كذلك، توضح احتياجاتهم التعليمية. ولا تحل هذه التقييمات محل امتحانات نهاية الفصل الدراسي. بل تعمل جميعها معًا لمتابعة مستوى الطلاب.

توزيع درجات أولى وثانية ابتدائي من 100 درجة

يبلغ مجموع درجات كل مادة دراسية 100 درجة. وتتوزع الدرجات وفق نظام التقييم المعمول به كالتالي:

• امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60 درجة.
• الاختبار الشهري: 15 درجة.
• التقييم الأسبوعي: 10 درجات.
• الواجب المنزلي: 5 درجات.
• كراسة الحصة: 5 درجات.
• المواظبة والسلوك: 5 درجات.

ويعتمد النظام على أكثر من وسيلة لتقييم التلاميذ. لذلك، لا يقتصر التقييم على امتحان نهاية الفصل الدراسي.

كما يتابع المعلمون مشاركة التلاميذ داخل الفصل. ويقيّمون التزامهم بالواجبات والأنشطة المطلوبة. ويساعد ذلك على تكوين صورة أوضح عن مستواهم الدراسي.

شروط انتقال تلاميذ الابتدائي إلى الصف الأعلى

تشترط ضوابط الانتقال بين الصفوف الابتدائية حضور التلميذ بنسبة لا تقل عن 70% خلال الفصلين الدراسيين. وفي حال عدم تحقيق هذه النسبة، يجب على التلميذ حضور البرنامج العلاجي المقرر واجتيازه. ويهدف البرنامج إلى مساعدته على اكتساب المهارات الأساسية. كما يضمن هذا الإجراء امتلاك التلميذ الحد الأدنى من المعارف اللازمة لمواصلة الدراسة في الصف الأعلى.

استمرار التقييمات الأسبوعية واحتساب درجات أعمال السنة

أكدت وزارة التربية والتعليم استمرار التقييمات الأسبوعية وفق القرارات الوزارية المنظمة للدراسة والامتحانات. وتُحتسب درجاتها ضمن أعمال السنة حسب نظام كل مرحلة دراسية.

وتساعد هذه التقييمات على متابعة التحصيل الدراسي بانتظام. كما تمكّن المعلمين من اكتشاف نقاط الضعف مبكرًا. وبالتالي يستطيع المعلم تحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من الشرح والتدريب. كذلك، تشجع التقييمات الطلاب على المشاركة داخل الفصل والانتظام في المذاكرة.

وتمنح المتابعة المستمرة المعلمين فرصة لتحسين مستوى الطلاب. كما تساعد التلاميذ على معرفة مدى تقدمهم في دراسة المناهج المقررة.